בית החינוך המשותף דגניה

מוביליות פדגוגית מצמיחת אדם במציאות משתנה

היסטוריה בית ספרית

בית החינוך המשותף הוקם בין השנים 1927-1928 תרפ"ז תרפ"ח .
תחילתו בצריף בדגניה א' והמשכו כבית ספר משותף לדגניה וקבוצת כנרת.
בית הספר נקרא "בית החינוך המשותף בעמק הירדן" וכוונתו הייתה שכל ילדי עמק הירדן ילמדו בו.
ביום שישי כ' באלול 1930 הונחה אבן הפינה לבניית הבית הראשון.
בדבריהם כתבו הראשונים : "יהי רצון כי הבית הזה אשר מקימיו תולים בו את מיטב תקוותיהם יחנך את ילדינו לדעת ולתבונה, לאהבת השיתוף והנאמנות. יכשירם לתפקיד בה החל דורנו- הפיכת שממת ארץ לוהטת זו לארץ שופעת חום נותנת יבול למכביר וברוכה".
הבית הראשון בבית הספר היה בית של שתי קומות. הוא הוקם בשנת 1931 ומשמש כיום את בית ספר "שחף".

חזון בית החינוך המשותף

גם בית גם חינוך

החינוך וההוראה בבית החינוך נעשים באמונה ואהבה. מתקיים בו שיח מקרב ומודגשים ערכים של: כבוד ומחויבות של האדם לעצמו, לסביבתו, לקהילה הבית ספרית ולמדינה. ביה"ס מטפח צמיחה והתפתחות בקרב התלמידים והצוות החינוכי, חשוב לנו שהתלמידים שלנו יהיו מעורבים, יזמים, אכפתיים ומעורבים בקהילה. בכלל זה מקדם ביה"ס הטמעת הוראה ולמידה באוריינות דיגיטאלית.

בית – ששם לו למטרה לעצב חברה ערכית, רב תרבותית, המאפשרת לפרט תחושת שייכות ומוגנות.

החינוך – המוענק לילד שם דגש על פיתוח תלמיד שהינו לומד עצמאי, הממצה את מלוא יכולותיו האישיות תוך עידוד לסקרנות.

המשותף – לצוות החינוכי, להורים ולילדים הוא הרצון לצמוח בחברה מחזקת ומעצימה הנותנת מענה לשונות ומעניקה כלים לפיתוח מצוינות אישית תוך הכנת הבוגר לחיים המשתנים.

דגניה – ועמק הירדן מהווים כר פורה ללמידה חוץ כיתתית המעודדים חקר סביבתי, גיאוגרפי, היסטורי ומורשתי

דבר המנהל

זאב ביילר

שלום רב,

בית החינוך המשותף דגניה הוקם בשנת 1928 והינו בית הספר הקיבוצי הראשון בארץ ובעולם.

בית החינוך שואף לקדם "מוביליות פדגוגית מצמיחת אדם במציאות משתנה" בה לכל שכבה קיים ציר מארגן בדגש על רצף. החל מקליטת הילד בכיתה א' ועד לעזיבתו בכיתה ח'. 

בית החינוך נמצא בלב עמק הירדן, במקום בו הירדן יוצא וזורם מהכנרת. מיקומו הגיאוגרפי הייחודי וכן חשיבותו ההיסטורית והביטחונית של האזור מזמנים עבורנו למידה חוץ כיתתית, שבה אנו מאמינים ואותה אנו שוזרים בתוכניות הלימוד המגוונות ובשגרת ההוראה.

צוות בית החינוך רואה בערך קבלת השונה ושילוב של אוכלוסיות מיוחדות נדבך חשוב בתפיסה החינוכית של האני מאמין הבית ספרי. ערך זה של קבלת השונה מאתגר ומזמן חשיבה יצירתית וחדשנית. הצוות החינוכי מאמין בהוראה איכותית ומשמעותית תוך דיוק המענים הדיפרנציאלים לכל תלמיד ותלמידה. 

תכניות ייחודיות

תוכנית קָרֵב למעורבות בחינוך

פועלת לשינוי חינוכי-חברתי המקדם צמצום פערים ומעודד שוויון הזדמנויות בחברה הישראלית באמצעות פעולות העשרה והעצמה במערכת החינוך. התוכנית מופעלת על ידי החברה למתנ"סים והעמותה לתפנית בחינוך מייסודה של קרן רש"י ופועלת ב-114 רשויות. התוכנית פותחת את מערכת החינוך הפורמלי לתכניות העשרה ייחודיות, לתחומי למידה חדשים. בבית החינוך מתקיימים שיעורי סביבה, בעלי חיים, בבונאות – בניית בובות, ספורטיקלס, מחול , בני מצווה ועוד.

הולכים על נקי-זו הכינרת שלנו

תוכנית זו החלה את פעילותה בקרב בתי ספר הממוקמים במרחב סובב כינרת בשנת 2007 במימון המשרד להגנת הסביבה ובהפעלת החברה להגנת הטבע ורשות הטבע והגנים. כיום התוכנית מנוהלת ומתוקצבת על ידי רשות ניקוז ונחלים כינרת ואיגוד ערים כינרת. התוכנית כוללת מפגשים בכיתה והכרות עם הסביבה וכן יציאה לסיורים במעבדה שטה, סיורים בשביל סובב כנרת וטיפוח אתר בסביבה הקרובה. התוכנית מיועדת לשכבת ד'.

נבחרות ספורט

בית החינוך מאמין באורח חיים בריא ומעודד את תלמידיו לפעילות ספורטיבית. בימי ראשון מתקיימים מסדרי בוקר הכוללים התעמלות בוקר לשכבות א' – ד'. בבית הספר נבחרות אתלטיקה וכדורעף שמשתתפות בתחרויות מחוזיות וארציות ואנו שוזרים שיעורים במערכת הבית ספרית לקידום ענפי הספורט האלו.

מצמיחים

מודל 'כיתות מצמיחות' הינו מודל ייחודי ופרקטי המשלב למידה רגשית חברתית (SEL) , מבוסס על מחקרים אקדמיים בשילוב ניסיון שטח עשיר, ומציג תוצאות מדידות של הפחתת תוקפנות ושיפור אקלים חברתי בכיתות. בבית החינוך כבר מספר שנים הצוות החינוכי משתלם במודל זה וכיתות ז' עוברות סדנאות של שלושה ימים במהלך השנה ובשכבת ח' יום אחד לשימור.

הכלה והשתלבות

בבית הספר לומדים תלמידים בעלי יכולות מגוונות וצרכים שונים. בבית החינוך פועלות מספר תוכניות לשילוב התלמידים בעלי הצרכים המיוחדים בקהילת בית הספר. כלביה, העצמה באמצעות ספורט, קפטנים צעירים, חדרי שלווה, תוכנית אורגיאמטריה, חונכות.

בחזרה למקורות המים

התוכנית מיועדת לנבחרת משכבת ז' שתתמקד במקור מים בסביבת בית הספר. במסגרת התוכנית הילדים יאמצו מקור מים טבעי, יתנסו בלמידה משמעותית והוליסטית עם מקור המים והחיבור אליו דרך החי והצומח בסביבתו, ההיסטוריה והארכיאולוגיה שמספרות את סיפורו ואת סיפור ההתיישבות סביבו, פעילות מדעית וחקר סביב מקור המים.

חדשות בית החינוך

גשם חורף

פריחת השקדיה, כלניות רקפות חרציות ועוד.

הלמידה נמשכת, בחוץ קר

ואנו רוצים יותר מכל לראות את כל חטופינו שבים לביתם במהרה.

קישורים שימושיים

המשך דבר המנהל

זאת ועוד, אנו רואים חשיבות רבה בשמירת המסורות הבית ספריות המלוות את בית הספר מאז הקמתו, הן באמצעות טקסים ואירועים מיוחדים על פי מעגלי השנה והן בלימוד של נושאים המייחדים את בית הספר לאורך שנותיו.

בבית החינוך אנו מחנכים את תלמידינו לאורח חיים בריא הבא לידי ביטוי בקיום מסדרי בוקר (תרגילי התעמלות) ותזונה נכונה.

בבית הספר פועלות נבחרות ספורט באתלטיקה קלה ובכדורעף .
נבחרות אלו לוקחות חלק בתחרויות מחוזיות וארציות ומגיעות להישגים גבוהים ומכובדים לאורך שנים.

בפתיחתה של שנת הלימודים תשפ"ה בעיצומה של מלחמה קשה וארוכה שנמשכת כבר שנה,
אני רוצה לאחל לכל באי בית החינוך בטחון ושקט.
כולי תקווה שכל החטופים יחזרו הביתה בהקדם.
שתהייה לנו בריאות איתנה ושנת לימודים משמעותית וחדשנית.
כולי תקווה שבשנה זו נצליח לקדם יחד עם ההורים ועם הקהילות השונות של בית הספר מגוון
שיתופי פעולה, וזאת במטרה לקדם את תלמידינו היקרים בתהליכים החינוכיים והערכיים.

בברכה,
זאב בילר
מנהל בית החינוך המשותף דגניה

תוכניות נוספות בבית הספר

  1. שיתופי פעולה בית שני בתי הספר "שחף"- ובית החינוך
    אנו חולקים חצר משותפת עם בית ספר "שחף" בית ספר לחינוך מיוחד. יחד אנו מקיימים שיעורים משותפים בתחומי העשרה – אומנות, רכיבת על אופניים, חממה ועוד. בנוסף, מתקיימות פעילויות שכבתיות משותפות סביב מעגל חודשי השנה או בהקשר לתכנים לימודיים וטקסים משותפים.
  2. חקר הסביבה
    בית החינוך נמצא ליד הכנרת והירדן ואנו מאמינים שאזור גיאוגרפי זה מהווה כר פורה ללמידה חוץ כיתתית המעודד חקר סביבתי בכלל ושל הכנרת בפרט. התוכנית מיועדת לתלמידי שכבת ד'.
  3. מתנדבים מהקהילה
    כחלק מהרצון לפתח שיעורי העצמה לילדים – אנו מעודדים מתנדבים מהקהילה להתנדב בבית הספר בספריה, שיעורי נגרות ועוד.
  4. PRE Z
    תוכנית של המרכז לכנרת לחדשנות במכללת כנרת – תוכנית יזמית של תלמידי שכבת ז' שעוסקים בחשיבה יצירתית ויזמית. בתוכנית זו מתקיימים חמישה מפגשים עם מדריכים, סטודנטים מצטיינים מהמכללה. התכנים בהם עוסקים המפגשים: באיזה מן עולם תעסוקתי אתם, ילדי העתיד, תצטרכו להשתלב? אילו מיומנויות ידרשו מכם כדי להצליח בו? האם וכיצד ניתן לפתח מיומנויות אלו? תרגול חלק מהמיומנויות: חשיבה יצירתית, עבודת צוות, קבלת החלטות ועוד.
  5. שיתופי פעולה עם בתי ספר בעמק הירדן
    ימיה – תלמידי שכבת ו' יוצאים מידי שבוע לשיעור ימיה בבית ספר לימיה אשר נמצא ליד בית הספר התיכון בית ירח. בנוסף אליהם יוצאים תלמידים נבחרים משכבת ז' – ח' אחת לשבוע להתאמן בחתירה בקיאק ושייט מפרשיות וכן השתתפות בתחרויות.
    כחלק מהרצון לפתח את מיומנויות החקר, שאילת שאלות וחשיבות ההיכרות עם הסביבה אנו מקיימים שיתופי פעולה עם החווה החקלאית – "צמח בראשית" לקידום מיומנויות החקר והכרות עם הסביבה. יוצאים תלמידי שכבת ג' ושכבת ו' ונבחרת מכיתה ה'.
  6. פינת חי
    בבית הספר הוקמה פינת חי בסמוך לחדר אומנות – ילדים מגיעים למקום במסגרת שיעורי אומנות והעצמה. עוסקים בטיפוח המקום והאכלת בעלי החיים.
  7. אקדמיה כיתה
    בית החינוך רואה בתהליך קליטת מורים צעירים נדבך חשוב ואחד מהדגלים החינוכיים שלנו. התוכנית "אקדמיה-כיתה" היא יישום של מודל שותפות-עמיתות בין מוסדות אקדמיים מכשירים למוסדות חינוך – בתי ספר וגנים. התוכנית מבוססת על דגם של בתי ספר להתפתחות מקצועית (PDS) שבו מוסדות אקדמיים להכשרת מורים חוברים אל בתי ספר ומייצרים יחד שותפות בהתנסות המעשית של הסטודנטיות. אנו מקיימים שיתוף פעולה משמעותי ופורה עם מכללת "תל חי" לקידום התוכנית ויישומה בבית הספר.
  8. בית יגאל אלון
    תכנית אזורית של כיתות ח בבית יגאל אלון. מטרת התוכנית לגבש את השכבה לקראת המעבר לתיכון ולהוביל פרוייקטים משותפים בקהילות.
  9. מוסיקה
    אנו רואים חשיבות רבה לפיתוח התחום המוסיקלי בבית הספר. הוקמו מקהלות לכיתות ג' – ה' והשתתפות במפגשים אזוריים. בנוסף, תכנית קונצרטים עבור כיתות ב-ג בשיתוף המחוז ובאוניברסיטת בר אילן.

לוח אירועים